UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología
de la Información y la Comunicación Aplicada a la Educación MGC-101
Tema:
El Uso
de la Internet en Educación
Facilitador:
Lucitania
Henríquez
Participante:
Ana
Cristina Santos M.
Matricula:
2018-09857
Fecha:
13 de noviembre del 2018
República Dominicana
El
uso de la Internet en la Educación
Introducción
Es indudable el uso, cada vez
mayor, de Internet en la sociedad actual. Es sin duda, la tecnología más moderna
del siglo XX, al promover un intercambio de información constante e inmediata
en todo el mundo. Este avance tecnológico ha generado una nueva visión de la
sociedad porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los
hombres, y porque ahora la comunicación entre ellos es inmediata e instantánea.
Internet no es más que una red de computadoras que contiene un grupo muy grande
de recursos de información y que hoy cuenta con muchos millones de usuarios
conectados a ella, esto es lo que se conoce como la autopista de la
información. Los servicios más utilizados de Internet son el correo electrónico
y de la Web, a pesar de que hoy en día existen muchas aplicaciones. Un aspecto
importante de resaltar es que Internet es una red que no le pertenece a ninguna
persona, organización, empresa o gobierno y, por tanto, es un patrimonio de la
humanidad. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han
adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red
Internet, siendo el educativo uno de sus más importantes campos de acción. Las
TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario pase de tener el
papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel activo, donde él
decide la secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y
profundización de la información que desea.
En los diversos programas,
proyectos, que el gobierno emplea se destaca la Republica Digital en donde cada
uno emplea sus conocimientos y también otros que tienen la oportunidad de
reforzarlos.
Por tal motivo este recurso
tecnológico a la educación es formidable ya que produce enriquecimiento en el
desarrollo del aprendizaje.
El
Impacto de las TIC en el mundo Educativo
El impacto que conlleva el
nuevo marco globalizado de la Sociedad de la Información y las prestaciones de
sus omnipresentes, imprescindibles y poderosas herramientas TIC, está
induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también,
y muy especialmente, al mundo educativo: las necesidades de formación de los
ciudadanos se prolongan más allá de los primeros estudios profesionalizados y
se extienden a lo largo de toda su vida (formación continua); aparecen nuevos
entornos formativos en el ciberespacio; crece la importancia de la educación
informal a través de los "más media" y muy especialmente Internet
todo se revisa, todo cambia: los objetivos y los programas de las instituciones
formativas (que entre otras cosas incluye la alfabetización digital), las
infraestructuras físicas y tecnológicas, la organización y gestión de los
centros, los materiales formativos y las metodologías que se utilizan... Se va
perfilando un nuevo modelo de escuela y de instituciones educativas en general.
Y por supuesto todo ello exige nuevas competencias profesionales para el
profesorado. y para los gestores de los centros (técnicas y de aplicación
didáctica).
Las nuevas bases tecnológicas
de los centros educativos: infraestructuras tecnológicas necesarias.
En lo que respecta a las
nuevas infraestructuras tecnológicas que requieren los centros docentes para
dar respuesta a los requerimientos formativos de la Sociedad de la Información
y para aprovechar las funcionalidades de las TIC (y especialmente Internet) en
la docencia y en la gestión de los centros, destacamos los siguientes
elementos:
Lista de 10 actividades donde se utilicen la
Internet, tanto en la gestión de centros educativos como en las actividades
académicas.
1) Libros
digitales
Actividad: Elaborar
un ensayo académico de forma grupal sobre un tema libre usando las herramientas
digitales. En este caso se puede tomar tiempo de la clase para hacer lecturas
conjuntas e intercambiar información entre los estudiantes.
2) Matemáticas
jugando
Actividad: Usar
aplicaciones para aprender ejercicios matemáticos, tanto en el aula como en
casa.
3) Conferencias
y charlas a distancia
Actividades: Escuchar
una charla a distancia y participar en la discusión. Elaborar una
exposición y compartirla con alumnos de otras escuelas.
4) Cuestionarios
para estudiar y aprender en grupo
Actividades: Hacer
un quiz en las que participe todo el salón al finalizar cada clase o
exposición. Organizar grupos de estudio antes de los exámenes finales.
5) Arte
audiovisual y gráfico con teléfonos móviles
Actividades: Realizar
una salida de campo y elaborar un video resumen de lo aprendido. Crear un
videoblog interno, cada grupo elige un tema y presenta sus videos cada semana.
6)
mapas conceptuales.
Actividades:
actividad lúdica a partir de ciertos elementos, de construir conjuntamente
entre equipos un mapa conceptual que desarrolle un asunto. También puede ser
libre. Varias herramientas.
7) El
mundo, accesible con un clic
Google-Earth es impresionante. En el aula, con
buenas propuestas metodológicas de investigación o de búsqueda, resulta
espectacular. Aquí tienes una guía sobre la herramienta y sus posibilidades de
trabajo en el aula. Para mapas también es muy interesante conocer Tagzania. Con
GeoCommos también se puede aprender a crear diversos mapas.
8)
Youtube
como gran
aliado. No son pocos profesores los que aprenden de los grandes Youtubers,
seguidos en masa por adolescentes y jóvenes, pero también muchos otros han
creado sus canales personales para aplicar, por ejemplo, la clase invertida. La
gran diferencia, el gran salto está en convertir a los chavales en genios
comunicando a través de la red, es decir, en protagonistas de su propio canal.
9)
Flujos de trabajo.
Planificar un grupo de trabajo y seguir su
dinámica se puede hacer de forma muy comprensible a través de herramientas como
WordFlowy o MasteryConnect. No solo a corto plazo, sino también de una
evaluación. Crea ritmos, permite el seguimiento, se percibe la implicación y el
trabajo personal. Algo que también se podría hacer con muchas aplicaciones en
forma de tareas o calendario.
Flujos
de trabajo. Planificar un grupo de trabajo y seguir su dinámica se puede hacer
de forma muy comprensible a través de herramientas como WordFlowy o
MasteryConnect. No solo a corto plazo, sino también de una evaluación. Crea
ritmos, permite el seguimiento, se percibe la implicación y el trabajo
personal. Algo que también se podría hacer con muchas aplicaciones en forma de
tareas o calendario.
10)Debates y discusiones en red.
Los
foros, en el formato que muchos los conocimos, fueron superados con el enorme
impacto de las redes sociales. En muchos casos fueron sustituidos, pero
persisten en educación superior por su claridad y capacidad organizativa.
Aprender a colaborar digitalmente sigue siendo fundamental.
Grandes
cursos.
Imagina que varios profesores, en varios
lugares del mundo, se coaligan para crear conjuntamente un curso digital que
los alumnos puedan resolver según su propio ritmo. Con contenidos flexibles y
tutorías personalizadas. Con una metodología que exija tiempo personal y
trabajo colaborativo dentro del aula. Y que eso sirva a demás para crear, a
final de curso, un gran proyecto final. ¿Sería posible un MOOC de Educación
Secundaria? ¡Claro que sí! ¡Educación y atención personalizada! (Moodle está en
la misma línea).
Tres artículos actualizados sobre el uso
de internet en el ámbito educativo. (deja el link de los artículos y tu
comentario por artículo).
https://ticsluly.blogspot.com/2012/06/la-importancia-de-las-tics-en-el-mundo.html?showComment=1541632548717#c2495
ana
santos7 de noviembre de 2018, 15:15
El uso
de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics ) en los
diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el
desarrollo del
aprendizaje
de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y
el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
https://www.blogger.com/comment.g?blogID=5275204233470960462&postID=5688045936174335205&page=1&token=1541633516219
Excelente herramienta que
aporta a la pedagogía conocimientos acerca de la tecnología en la educación,
para estar acorde a los nuevos tiempos
8 de noviembre de 2018, 0:31
https://elusodelinternetylaeducacion.blogspot.com/p/ventajas-y-desventajas-del-uso-del.html?showComment=15416347691
ana
santos7 de noviembre de 2018, 15:52
Las
TIC están teniendo una gran repercusión en el mundo educativo. Adaptarse a
estas nuevas tecnologías es un proceso que se está llevando a cabo lentamente,
pero que está permitiendo a muchos docentes mejorar la calidad de la enseñanza.
Conclusión
Finalmente, considero que el
uso de las TIC en educación es algo muy importante que nos está llegando y que
presenta tanta ventaja que hacen ineludible su incorporación al proceso educativo.
Sin embargo, hay que estar conscientes que existen algunos inconvenientes que
deben ser superados a la hora de su utilización para hacerlas más exitosas.
Opinión
Personal
El uso de las tecnologías de
la información y la comunicación (Tics) en los diferentes niveles y sistemas
educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes
y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que
favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que
está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de vida,
impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las Tics han
demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los
estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse
sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino
pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y
auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
Bibliografía
http://entreparentesis.org/30-modos-introducir-tecnologia-aula/
https://es.unesco.org/themes/tic-educacion
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